Oppgave 1

Her tar elevene ibruk grunnleggende begreper som masse, høyde og tyngdeakselerasjon for å beregne hvor mye energi det faktisk koster å gå opp en trapp. Elevene kan kjenne anstrengelsen i kroppen samtidig som de setter tall på den.

Gjennomføring

Finn en trapp i skolebygget. Hvilke data trenger man for å regne ut hvor mye energi det koster å gå opp hele trappa?
Finn de nødvendige dataene og regn ut hvor mye energi du bruker på å gå opp trappa. Gi svaret i Joule og kcal.

Oppgave 2

Denne tilleggsoppgaven bygger videre og introduserer begrepet effekt. Her får elevene mulighet til å undersøke forskjellen mellom å gå og å løpe opp trappen, og dermed se hvordan samme mengde arbeid kan utføres med ulik tidsbruk – og at dette utgjør forskjellen i effekt.

Til sammen skaper oppgavene en aktiv læringssituasjon der fysikkens begreper forankres i kroppslige erfaringer. De passer godt som introduksjon til energi- og effektbegrepet, og gir et godt utgangspunkt for refleksjon, diskusjon og videre utforskning.

Gjennomføring

Hvordan kan du regne ut forskjellen i effekt når du går sammenlignet med når du løper? Finn en måte å samle dataene du mangler og gjør forsøket i trappa på nytt, en gang gående og en gang løpende.
Hvordan vil du forklare forskjellen i effekt mellom det å gå opp trappen og det å løpe opp trappen?