Elevoppgaver
Her finner du undervisningsopplegg, tilbud og støtteverktøy for ungdomstrinnet og videregående skole. Målgruppen er først og fremst lærere som fritt kan bruke dette i sin undervisning ute på tur eller på skolen.
Hva skjer egentlig med tingene vi kaster? I denne oppgaven skal dere bruke SMART-regelen til å undersøke, sortere og vurdere ulike typer avfall. Dere får også utforske hvordan bedre valg kan gjøre avfall til nye ressurser.
Varighet:
ca. 90 minutter
Målgruppe:
Ungdomstrinn
En helt vanlig gjenstand kan bestå av overraskende mange materialer. Som materialdetektiver skal dere undersøke hvordan ulike produkter er satt sammen, og om materialene kan skilles og gjenvinnes. Til slutt skal dere utvikle en idé til et smartere og mer sirkulært produkt.
Varighet:
ca. 45 minutter
Målgruppe:
Ungdomstrinn
Batterier kan være godt skjult i produkter vi bruker hver dag. I denne oppgaven skal dere finne batteriet, undersøke hvordan produktet er bygget opp og vurdere hvor enkelt batteriet kan tas ut. Er produktet egentlig designet for trygg og enkel gjenvinning?
Varighet:
ca. 45 minutter
Målgruppe:
Ungdomstrinn
Hva skal vi gjøre med klær og tekstiler vi ikke lenger kan bruke? I denne oppgaven skal dere undersøke hvordan tekstiler skal sorteres, og se nærmere på nye løsninger for tekstilgjenvinning. Dere skal også vurdere fordeler og ulemper ved tekstiler laget av plast.
Varighet:
ca. 45 minutter
Målgruppe:
Ungdomstrinn
Glass kan gjenvinnes mange ganger, men bare når riktig type glass havner i returbeholderen. I denne oppgaven skal dere undersøke hva som kan leveres til glassgjenvinning, hvordan glasset behandles og hva det kan bli til etterpå.
Varighet:
ca. 45 minutter
Målgruppe:
Ungdomstrinn
Metall er en verdifull ressurs som kan brukes om igjen uten å miste kvalitet. I denne oppgaven skal dere undersøke hvordan metall gjenvinnes, hvem som har ansvaret lokalt, og hvorfor enkelte metaller er spesielt viktige i moderne teknologi.
Varighet:
ca. 45 minutter
Målgruppe:
Ungdomstrinn
I en sirkulær økonomi skal produkter og materialer brukes så lenge som mulig gjennom reparasjon, ombruk og gjenvinning. Men det som virker mest sirkulært, er ikke alltid det mest bærekraftige. Ulike løsninger kan ha både fordeler og ulemper.
Varighet:
ca. 90 minutter
Målgruppe:
VG1